【雅韵靖小】聚焦学习任务群，探索教学新样态

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。大美之秋，是收获的季节，也是成熟的季节。10月20日，每月一次的语文校本教研如期开展，全体语文教师汇聚一堂，共同学习。

活动伊始，申明镜老师为大家执教五年级上册古诗《示儿》。申老师的课如其人，沉稳大气，扎扎实实。申老师以“遗嘱”导入新课，调动了学生的积极性。课堂上，申老师以春风化雨般的语言，点点滋润着学生的心田，有巧妙的点拨，由衷的赞美，热情的鼓励。课堂意境的渲染更是独具匠心。老师始终以自己饱满的感情感染着学生。我相信，在场的每一个人都随着老师走进了陆游的精神世界，被陆游那深深的爱国情感所感动，心中也定会有一股强烈的爱国情感激荡在心头。这就是所谓的诗意课堂，诗意语文。

接着，顾淑雯老师为大家带来课例《江南春》。顾老师整堂课设计由浅入深，层层递进，从题目入手知晓诗的地域和景色。接着初读先感知，朗读晓诗韵，美读悟诗情，品读引虚实，让学生在读中感悟并体验积累。将江南的春天有声有色，有静有动，有景有情的美景描绘的淋漓尽致。

最后，张妍老师带大家围绕“新课标语文学习任务群”做了深入探讨。我们要在教学中引导学生在语文实践活动中通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验；了解文学作品的基本特点，欣赏和评价语言文字作品，提高审美品位，观察、感受自然与社会，表达自己独特的体验与思考，尝试创作文学作品。