巧设学习单 赋能高效复习 ——靖安小学语文校本教研系列活动（九）

为提升语文复习课教学质量，探索高效复习路径，6月，我校小学语文教研组以“巧设学习单，赋能高效复习”为主题，开展了教研活动，顾老师的《词语复习》与张老师的《第五单元复习》两堂课例成为研讨焦点。

顾老师的《词语复习》课上，精心设计分层学习单。基础层学习单聚焦课本生字词的音形义，通过填空、辨字组词等题型，帮助学生夯实字词基础；提升层则设置词语搭配、语境运用等题目，引导学生灵活运用词语。课堂中，学生们依据学习单自主思考、小组交流，学习热情高涨。

张老师的《第五单元复习》课，学习单围绕单元主题、课文内容、语文要素设计。通过思维导图梳理单元知识框架，结合课内外阅读材料，设置阅读理解题目，引导学生深入理解单元重点；同时，针对单元习作要求，设计写作思路引导板块，助力学生掌握写作方法。

课后，教研组全体教师展开热烈研讨。老师们一致认为，学习单的巧妙设计能有效引导学生自主复习，提高课堂效率。大家还就学习单的内容梯度、题型设置、使用时机等方面提出改进建议，相互交流复习课教学经验。

此次教研活动，通过课例展示与研讨，老师们对“巧设学习单，赋能高效复习”有了更深刻的认识，为后续语文复习教学提供了新思路、新方法，助力提升学生语文复习效果，推动语文教学质量再上新台阶。