为了全面贯彻教育方针，帮助学生认识自我，建立自信，激励和发展学生潜能，促进学生全面发展的目的，为学生的终身学习和发展打下基础。我们坚持德、智、体、美、劳全面发展，提高同学们的综合素质，靖安小学开展了“小荷宝”综合素养争霸赛系列活动。

一、会议推进，教师重视

      为提高学生综合素养，夯实学生的学科基础，拓宽视野，提高学习能力。靖安小学于12月2日开展综合学科素养大赛工作推进会，李校长强调：综合学科要有针对性地进行复习，注重复习方法的指导。综合学科老师们要合理运用高效的教学方法，带着孩子们进行高效的教学活动，大家携手共进，为接下来的素养大赛打下良好基础，争取在街道和栖霞区学生综合素养大赛中取得佳绩。

二、教师进班，综合学科推进落地生根

五育并举不是相互独立发展的，而是相辅相成、相互影响的系统性工程，德育、智育、体育、美育和劳动技术教育都是全面发展的有机组成部分。

为提升学生综合学科素养能力，学校制定了详细的安排和计划，利用早读、午读时间，各学科由学校里相应的音乐、美术、体育、科学、信息等小学科老师进班授课。

三、模拟测试，提优补差

      开展测试评比，学校综合学科老师拧成一股绳，每个年级每学科出10道题目，统一汇集成一张测试题，再利用中午时间，对学生进行集中检测，同时再收集、批改、汇总、以便制定更好的提优补差计划。

12月16日，迎接龙小教育集团的综合学科抽测，最终我校取得了团体第一的好成绩。

四、召开会议，继续推进

     再好的成绩也需要有忧患意识，12月17日，李林校长组织全体综合学科教师召开综合素养大赛辅导推进会。

五、开展模拟竞赛，提升班级凝聚力

      为了激发学生学习的热情，全面提高学生的学科素养，12月18日，在教导处和德育处的组织下，靖安小学首届“小荷宝”综合素养争霸赛如期举行。比赛现场采用直播的方式对每个班级进行现场直播。

      根据前期的复习和测试结果，每班3人组成一个团队参加比赛，比赛分为必答题（10题）和抢答题（5题），必答题每题2分，答对得2分，答错不扣分；抢答题每题3分，答对得3分，答错扣1分。同年级进行比赛，小组答题得分最高的颁发“优秀组织奖”

六、表彰先进，营造氛围

     为了表彰在综合素养大赛系列活动中优秀的学生，总结经验，鼓励先进，树立榜样，营造浓厚的学习氛围，激发全体同学比学赶帮超的学习热情。12月21日升旗仪式下开展了表彰活动。表彰大会在热烈的掌声中落下了帷幕，表彰会既是同学们综合素养竞赛的总结，也为同学们接下来的学习生活注入了新的动力。

靖安小学以后将会继续开展综合学科素养大赛，把这一活动形成常态。通过竞赛活动,进一步拓展同学们的综合学科竞赛的思维能力。

希望获奖同学能起到模范带头作用，再接再厉、戒骄戒躁，百尺竿头，更上一层楼。未获奖的同学，积极进取，努力拼搏，迎头赶上！相信通过勤学苦练，辛勤耕耘，每个人都能绽放最美的自己！