【雅韵靖小】如何结构化单元整体教学,落实学科核心素养 ——靖安小学英语组5月校本教研

如何结构化单元整体教学,落实学科核心素养

——靖安小学英语组5月份校本教研 

为进一步探索信息技术与学科的深度融合，近日，靖安小学课堂上掀起了一股新媒体、新技术的应用热潮。借助“金陵微校”平台，教师们不仅变革了教学方式，还显著提升了信息技术应用能力水平，为推进“双减”政策在课堂上的落实，提升英语教师素养，打造优质、高效的英语课堂，2024年5月8日，靖安小学英语组校本教研活动如期举行。 

首先是由隽祖玲老师带来五年级下册《Unit 7 Chinese Festivals》第三课时，隽老师以一首“Festival song”作为导入，复习了所学的中国传统节日，同时扩展了本单元之外的传统节日。语音板块中设置了I say. You say.巩固复习了辅音字母的发音，培养了学生听音见形，见词能读的能力。设置了巩固练习，对本单元的内容进行了复习。

紧接着，全体英语教师进行深入评课。吴飞燕老师认为本节课中隽祖玲老师设计的教学活动有效地帮助学生操练本节课重点句型及词汇。李冬梅老师提出教学设计要要面对全体，教师关注学生的学习习惯的培养。

最后由裴红老师带来讲座《如何结构化单元整体教学,落实学科核心素养》 ，主要阐述了在新课标背景下单元整体教学的必要性以及如何进行单元整体教学。

一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享。我们应该加强教育教学研究，以良好的心态投入到新阶段的教学工作中去，为学生的全面发展贡献力量。