研“数与运算的一致性”，探计算教学之法 ——靖安小学数学教研组系列活动五

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。复习季在忙碌中悄然而至，为提升期末复习效率，更好地调动老师们上好复习课的积极性,使复习有的放矢，行之有效，1月3日上午,靖安小学开展了本学期第五次数学教研活动。

首先是课例展示环节。

第一节课由赵菊萍老师带来《两、三位数除以两位数（复习课）》。赵老师首先带着学生回顾整理知识点，接着学生在题组比较中分享自己的想法，再次感知数的计算以及商的变化规律等的概念和运用；最后回归到具体真实的生活中，进行计算专项练习。

第二节课是徐欢老师执教的《图形和几何（整理与复习）》。徐老师让学生自主回顾知识点，相机板书出《图形和几何》的思维导图。学生在解决问题过程中表达出每题运用的知识点，其他学生进行质疑补充。最后让学生综合运用相关知识自主编题。

第三节课由成佳燕老师带来的《分数实际问题练习课》。成老师一开始就让学生有意识的去找单位“1”和数量关系。接着放手让学生自己解决实际的分数问题，最后学生展示，让学生自己用数学语言解释每一步的过程。

接下来是是交流互动和专家点评环节。

同组老师们认为：三位老师的课都关注了学生的学情，从学生的学情出发去设定教学目标，规划教学内容和方法，启发了老师在复习课教学中积极发挥学生自己的能动性，经历探究过程，发展核心素养。

杨主任也进行了点评。杨主任指出复习课要有学生自主整理知识的过程，让学生回忆起旧知。学生课堂中也要展示和表达整理的知识点，便于学生查漏补缺。练习要有梯度性、全面性、发展性。
    俗话说"温故而知新"，授课教师们巧设情景，寓教于乐，趣味顿生，条理清晰，教态自然，课堂现场精彩活跃。学生们在轻松愉快的氛围中对知识点进行了一次系统而又全面的复习!