【雅韵靖小】基于新课标探究主题意义下单元整体教学——靖安小学英语组9月校本教研

金秋的阳光温暖而宁静，金秋的微风温柔而柔和，金秋的蓝天白云优雅，金秋的田野处处金黄。
9月26日上午，靖安小学英语校本教研活动如期而至，本次校本教研活动首先由裴红老师执教《Unit3 How many?》Story time，裴红老师首先以Number song为导入，唤醒学生已有的有关数字的知识储备，引出本节课的课题。学程单中设计了Read and tick这一环节，学生通过再读课文，勾出答案，加深学生对文本的理解。同时还设计了Read and underline, Read in roles,Listen and judge等教学活动，内容丰富，文本分析深入浅出，教学环节由易到难，层层深入，从语言输入到输出，引导学生积极参与知识转换过程，充分体现了学生的学习主体地位，信息技术的融合更是让本节课焕发活力。
接着高华静老师做了题为《基于新课标探究主题意义下单元整体教学》的讲座，高华静老师介绍了新课标下为何要进行单元整体教学，以及如何进行在主题意义下进行单元整体教学，分析了目前碎片化教学模式的问题，教师要分析语篇，提炼主题意义，教学设计中要体现单元的整体性、关联性和实践性。

最后，全体英语教师进行了集体研讨，学习了2022版新课标，就如何在主题意义下进行单元整体教学展开讨论，大家一致认为在运用语篇辅助来实现学习理解、实践运用、迁移创新这三个层次，必须关注语篇类型，关注主题意义，遵循学生的发展规律。通过本次校本教研活动，全体英语教师受益匪浅，相信通过不断的探索和尝试，靖安小学的英语课堂会更具生机和活力。