浏览数量：68 作者:南京市栖霞区靖安小学 发布时间： 2022-11-09 来源：本站
2022年11月8日，靖安小学全体数学教师齐聚四楼录播教室参与数学教研活动。本次教研的主题是“经历探究过程，发展核心素养”，区教师发展中心杨清友主任全程参与和指导。
本次活动的第一环节是由曹扣霞老师执教《解决问题的策略－假设(第一课时)》。曹老师以趣味的情境引入课题，在课上放手让学生自主探究，展示不同的方法，在交流中明确解决两个未知量的题目可以使用假设的策略。
第二环节是由李子豪老师执教《解决问题的策略－假设(第二课时)》。课上李老师充分让学生展示自己的方法，结合图解释每种方法的意思，在交流和争鸣中体会方法之间的共性。并通过对比，感受例1和例2的相同和不同。
第三环节是由邓万鹏老师执教《解决问题的策略－假设练习课》。邓老师设计了不同层次的题目，通过题与题之间的对比，让学生在练习中感受假设策略的应用。
本次活动的最后，由区教师发展中心杨清友主任就本次活动做出点评。杨主任指出，三节课有很多值得大家学习的地方，例如在解决问题的课型上充分展示学生的画法和方法，在不同形式和方法中体会到假设策略。但也有一些值得注意的地方，例如教师有时的引导还是过多，应该给学生更多的空间。
通过这次活动，全体数学教师对解决问题的课型有了更深入的认识，收获良多。大家都十分期待下一次的活动！
