【雅韵靖小】靖安小学召开第十二期市、区级个人课题结题校内论证会

2023年10月10日下午，靖安小学在三楼会议室召开了第十二期市、区级个人课题结题校内论证会，旨在进一步促进教科研工作的开展，加强课题研究队伍建设，积极发挥科研兴校、以研促教。

首先，由主持人沈敏主任介绍专家组成员，他们分别是：靖安小学校长黄震、教导处黄静静主任、德育处徐珊主任、教科室沈敏主任。参加活动的还有6位市、区课题主持人，以及学校的教科研骨干教师。

第一环节：由靖安小学黄震校长致辞，教育科研是促进教育科学化、推动教育理论化的重要手段，召开此次课题结题论证会，是提高学校教育教学质量的有力举措，希望参会学习的课题主持人们，珍惜每一次与专家的沟通和交流的机会，从中不断习得科研方法，积累科研经验，增强课题研究的深度与力度。

第二环节：首先由王矗矗老师做《基于同伴关系场景的童话教学策略的行动研究》结题汇报，王老师分别从课题界定、对研究问题理解的深化、已达成的研究目标、研究主要过程、研究结论和成果、反思结论这六个方面进行阐述。杨仁美老师做《小学低段道德与法治课堂儿歌教学的实践研究》结题汇报，展示了课题研究过程中开展的一系列主题教研活动、公开课以及多篇论文的发表获奖。成佳燕主任做《小学数学高年级课堂“虚假学习”现状及对策研究》的结题汇报，重点对课题研究中做的文献综述、调查问卷以及课例展示、取得的成绩进行汇报。曹扣霞老师做《基于减负增效的小学数学诊断性作业的实践研究》结题汇报，着重对研究成果进行了详尽的介绍，表达自己在作业设计的课题研究中，不仅提升了自身作业设计的能力，也提高了自己课堂教学水平。董颖老师和胡珺老师分别做《借助柯尔文手势培养小学生律动感知的实践研究》和《小学美术基于地域特色的金箔画教学实践研究》结题报告。

第三环节：每个课题主持人汇报后，专家组成员对课题研究的过程性材料进行了细致地查阅。同时，就课题的研究向课题主持人进行了提问与交流，既提升了课题研究的高度，丰富了其内涵，也解答了课题组在研究中存在的瓶颈与困惑。

黄震校长肯定了大家的课题研究报告，同时也对大家提出了一些建议：王矗矗老师应该更多地把课题研究的成果详细的列举出来，让成果更加显现；曹扣霞老师的课题研究过程需要再充实丰满，尤其是实践阶段阐述清楚具体做了哪些研究，有了哪些成果。沈敏主任也提了一些有价值的建议：研究报告的格式需要进一步完善好，另外对每个人的课题研究报告中存在的问题一一做了指导。

此次校内结题论证会，对我校的教科研的发展起到了很大的促进作用，为教师进行教育教学研究起到了很好的引领作用。行路方能致远，科研方可兴校。结题并不代表结束，我们将继续且行且思，进一步深化学校科研工作，让科研之气浸润每一个教育工作者。