【雅韵靖小】从“学程单”到“学评单”，真正实现“教学评一致性”——靖安小学语文小本教研活动（五）

2月28日下午，为进一步提升语文教师的教学水平，促进教师间的交流与合作，靖安小学语文组开展了校本教研活动。本次活动以“聚焦核心素养，优化课堂教学”为主题，旨在通过集体研讨、课堂观摩、经验分享等形式，探索语文教学的新思路、新方法，全面提升学生的语文素养。

首先，王矗矗老师为大家带来了二年级下册第六课《千人糕》课例展示，通过讲述“千人糕”的制作过程，让学生体会到劳动的不易与合作的重要性。王老师的课堂设计巧妙，注重学生的主体地位，充分体现了语文核心素养的培养目标。

随后，王雪清老师为全体语文教师带来了一场题为《巧借“学程单”，落实“教学评一致性”》的专题讲座。讲座内容紧扣当前语文教学的热点问题，结合王老师多年的教学实践经验，深入浅出地讲解了如何利用“学程单”实现教学目标、学习活动和评价任务的一致性，为教师们提供了切实可行的教学策略。

在沙龙研讨环节，各年级组老师分别从教学设计、教学目标、课例教学中的环节设计合理性等方面提出了意见和建议，研讨气氛热烈、严谨。

本次校本教研活动内容丰富、形式多样，不仅为教师们提供了学习和交流的平台，也促进了语文教学质量的提升。活动结束后，语文组组长对本次活动进行了总结，并鼓励全体教师继续以核心素养为导向，不断优化课堂教学，为学生的全面发展贡献力量。

未来，靖安小学语文组将继续以校本教研为抓手，推动教师专业成长，努力打造高效、优质的语文课堂，为学生的语文学习之路保驾护航。