巧设“学程单” 打造高效课堂 提升教学质量

2025年5月22日，靖安小学语文教研组开展了“打造高效课堂，提升教学质量”为主题的教研活动。活动通过课例展示、专家讲座与集体研讨相结合的形式，深入探索高效课堂建设路径。

活动伊始，沈敏主任执教《杨氏之子》，以文言文学习方法为核心，构建“读准节奏—读懂文意—读出聪慧—熟读成诵”学习任务群，教学环节层层递进。课堂中，沈主任注重启发引导，充分调动学生主动性，巧妙搭建文本与生活的桥梁，展现任务驱动式教学的实践范例。

随后，沈婷主任带来《课堂效率是教学质量的有效保障》专题讲座，围绕“高效课堂的标准”，从明确教学目标、关注学生成长、清晰教学环节、完善课堂评价四方面展开深入剖析，为教师打造高效课堂提供理论指引与实践方向。

讲座后，教师们展开热烈研讨。在教学方法层面，卓明老师结合《杨氏之子》课例，探讨如何根据不同文体特点设计学习任务群，例如针对记叙文可设计“梳理情节—分析人物—感悟主题”的梯度任务，让课堂更具针对性；对于课堂评价，李紫鑫老师们提出应细化评价标准，如设置“朗读之星”“表达小能手”等多元奖项，用即时、具体的评价激发学生积极性。在教学目标落实上，方玲老师分享经验，建议将大单元目标拆解为课时小目标，借助思维导图帮助学生建立知识体系。此外，针对“如何平衡课堂效率与学生个性化发展”，王矗矗老师们认为可通过分层作业、小组合作分工等方式，满足不同层次学生需求，真正实现高效课堂关注全体学生成长的目标。

本次活动以研促教、以教提质，为提升语文教学质量奠定坚实基础，后续教研组将持续推进成果落地，优化教学实践。