【雅韵靖小】着眼课堂，提高数学学习力——书院课堂文化下的数学教学探讨

    为促使我校数学课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习，互相促进”的教学理念，2019年11月20日下午，靖安小学数学组教师齐聚四楼录播教室，开展本学期第三次数学组校本教研。本次活动分为三个流程，首先是唐磊老师带来的精彩课例《得数是10的加法和10减几》，接着是侯俊老师带来的讲座——《数学课堂提升学习力的几点建议》，最后是全体数学组老师围绕课例与讲座展开研讨。

    唐磊老师课前精心准备，从学生感兴趣的凑十歌引入新授，在引入环节抓住学生的注意力，调动学生学习积极性。在课中，唐老师设计形式多样的学生活动，并给孩子们充分的活动时间与空间，让学生自己发现规律，解决问题。在练习环节，唐老师展示出很强的教材钻研能力，设计了题组丰富，层次分明的趣味练习，让学生在愉快的练习中不知不觉提升了数学学习力。

    接着，侯俊老师带来了《数学学习力在小学课堂中的提高途径》精彩讲座，他谈到学习力是贯穿于学生学习全过程的内在生命力，是学习动力、学习能力、学习毅力三者的综合体现。学习动力是解决“怎样爱学？”的问题、学习能力是解决“怎样学习？”的问题、学习毅力是解决“怎样恒学？”的问题，只有让学生爱上学习数学、掌握了正确的数学学习方法、持之以恒地保持良好的数学学习态度，才能实现数学学学习力的真正提高。

    最后，全体数学组教师对唐老师的课堂给予充分的肯定，同时也对低年级课堂如何组织课堂秩序提出一些小小建议，并就如何着眼课堂，在潜移默化中提升数学学习力展开激烈的讨论。在严肃而活泼的智慧碰撞中，靖安小学数学教师的教学力得到了提升！