【雅韵靖小】课堂展风采，教研促成长 ——靖安小学书院课堂再探究

为进一步夯实书院课堂文化基础，促进教师专业化成长，提升教师自身修养，提高教师驾驭课堂能力，靖安小学于2019年12月12日开展数学组校本教研活动。

本次活动分为两个流程，首先是李晓芳老师和赵蒙老师分别带来的《有余数的除法》和《加法交换律和结合律》的精彩课例，接下来是全体数学组教师围绕两节课例展开评课与研讨。李晓芳老师从学生感兴趣的分糖果情境引入新课，从复习平均分正好分完过渡到平均分有剩余的情况，新旧知衔接顺畅，紧紧抓住学生学习的动力与需求。在新授环节，教师设计分铅笔与摆正方形的例子，由扶至放，整个过程松弛有度，关注学生的自主学习与自主探究，提升了学生的学习力。练习环节中，李老师设计层次分明、趣味十足的练习题组，抓住低年级学生性格特点，有效地巩固了新知。

接下来是赵蒙老师带来的《加法交换律与结合律》精彩课例。课堂上赵老师主要渗透“观察猜想——举例验证——得出结论”这一学习方法。从学生解决熟悉的实际问题引入，让学生通过观察、比较和分析，初步感受运算的规律。然后让学生根据对运算律的初步感知，举出更多的例子，进一步观察比较，发现规律。有意识地让学生运用已有经验，经历运算律的发现过程，让学生在合作与交流中对运算律认识由感性逐步发展到理性，合理地构建知识。学生通过独立思考、小组合作等各种方法自己探索，获得新知，激发学生的学习兴趣。

最后，全体数学组教师围绕两节课例展开激烈的评课。两节课例得到数学组教师的一致好评，是靖安小学书院课堂的一次精彩展示。学生在课堂上思维活跃，各抒己见，教师注重赏识性评价，在学与教中碰撞出了精彩火花。

相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量。在教学教研的路上，我们携手前行！