浏览数量:33 作者:沈敏 发布时间: 2019-12-18 来源:本站
探读书 求方法 促能力
——记靖安小学第四次校本教研活动
不知不觉秋天已经过去,冬天悄悄来了。我们语文组促学生学习力生长系列教研活动也有条不紊地迎来了本学期的第四场活动。本次活动的主旨意在培养学生自我读书能力的提高,逐渐从课内走向课外,更好地扩大自己的阅读面,形成对作品的赏析能力。
首先是尹杰老师的一节教研课《古人谈读书》,在这节课中,尹老师让学生真正成为课堂的主人,通过各种形式的朗读,让学生自主探究读书的方法,与古人对话,向古人学习。尹老师采取各种形式的朗读,从温故到探究再到躬行来设计整节课的流程。在理解小古文的基础上,探究古人的读书方法,再内化为自己的读书方法。
这是一节十分有意义的课。是学生学习读书能力的真提升。这个能力可以从课内延伸到课外,让学生阅读更多的书籍,学习到更多的知识,渐渐形成对作品的鉴赏能力。
本次教研又正值谭之韵赛课,课后我们一起研讨了这节课,听取了各位专家领导的意见,让我们受益匪浅!