【雅韵靖小】基于学习力生长的书院探究式课堂的构建（三）

11月26日，细雨绵绵，靖安小学数学组第三次校本教研如约展开，本次活动特意请来了责任督学史长兰校长一起来参加。

    活动开始，由蔡诚开老师带来了一堂有趣的《掷骰子》，课堂由掷一个骰子变成掷2个骰子的游戏开始，学生先猜想后验证，由一个骰子，点数个数多，赢的可能性大猜测两个筛子，点数和个数多，赢的可能性大，通过小组探究验证，是组合情况的总数多，赢的可能性大，在有效的活动中，学生学习力得到自然生长。

    接着，由侯俊老师带着大家一起学习了如何在有效活动中让学习力自然生长，一要创设创设有趣、愉悦的数学活动情境，激发学生的学习动力；二要经历有效活动和知识的形成过程，提升学生的学习能力；三要引导和激励学生积极参与活动，培养学生的学习毅力。有效的数学教学是让学生敢于思考，善于发现，勤于修正，提升学生的数学学习力。数学教学要重视数学与生活的联系，促进学生掌握数学的本质规律。

    相信本次活动过后，靖安小学的各位数学老师对数学中的有效活动都有了一定的深刻认识，也会在各自的教学中充分开展有效活动，促进学习力生长。