【雅韵先锋•榜样教师】靖安小学王艳

我叫王艳，是南京市栖霞区靖安小学的一名语文教师。从教7年来，本人一直担任班主任工作，把满腔热爱与激情全部都倾注于所钟爱的教育事业上，始终以师德标准严格要求自己，在自己的岗位上努力践行师德规范，不断提高自身素养，重视德育工作，赢得了学生的尊重、家长的信任和同事的认可，为成为更好的教师而不断努力。

一、爱岗敬业，提高素养。

作为一名年轻教师，我热爱教师这个职业，恪尽职守，做好自己的每一份工作。为了保持对教育事业的热爱，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，广泛学习各种知识，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。我希望用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。我积极参加学校各类教育培训，并及时做了反思和小结，让自己不断的成长。平时我也积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在日常的生活中，努力丰富自我的阅读，丰盈自我的内心世界，使自我拥有高远的认知和健全的人格。同时，勤学苦练，坚持阅读、写作，提高自我听说读写的能力，形成自己的风格，增加自己教学的魅力。我积极参加教科研，撰写相关论文，如《教师，你慢慢来》、《浅谈小学高年级对话式习作的指导策略》等获得了区二等奖，市三等奖。课外，我利用学校特色社团，让孩子沐浴在中国灿烂的成语文化，诗歌文化中，借助语文的视角帮忙学生发现生活的情趣并能改变生活的品位；善于发现学生的阅读特色并强化为学生感悟的自信；“书读百遍，其义自见”我注重引导孩子们在读中悟、悟中读，从而提高了语言表达潜力和朗读潜力，声情并茂的朗读渐渐呈现，悠扬、动听、朗朗的读书声在我班四处回荡，沉浸在书海中的我们是多么享受！

就这样在我的教学中，我及时进行拓展训练，透过口才训练、写作训练、古诗词诵读、经典美文介绍、学生习作交流等等，得以在平时的课堂中健康生动地开展，因此同学们的想象力得以提高，插上想象的翅膀越飞越远。

二、为人师表,率先垂范。

南京著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”“德为师之本”，作为一名教师,自身的师德修养是很重要的。为此，我经常翻阅《师道》、《教师的人格修养》等书籍来加强自身修养。人们常说,“教师无小节,处处是楷模”。日常生活中,我严格要求自己,处处给学生做表率.要求学生不讲脏话,我带头使用文明用语；要求学生保持教室清洁,我亲自拾起地上的废纸；要求学生不穿奇装异服,我首先做到衣装得体……我认为,这些做法会潜移默化地感染并影响学生,对他们良好行为习惯的形成起着重要作用。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。” 班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。尤其是低年级的学生，对自己的班主任更是有着一种特殊的信任和依赖情感。因此，在班级工作中，我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。在我的带动下，我们班的学生基本上都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。

三、重视德育，关爱学生。

德育是智育的基础和归宿。在几年的低年段语文教学中，我一向坚持落实三个方面：情趣、感悟、拓展。用课前三分钟激活学生学习兴趣，培养学生良好的行为习惯。同时，通过活动的开展，如雏鹰假日小队垃圾分类活动，对孩子进行品德教育，养成良好的品格。

另外，关注特殊学生也是班主任的重点工作。刚开始接二（1）班时，我真的有点手足无措。班里有三个特别的孩子，徐同学父母离婚，一直是爷爷奶奶带，出过车祸，伤到了大脑，性子有些古怪。作业从来不写，经常上课也不在班里。史同学比较正常，但备受家人溺爱，学习和生活习惯很差，经常翻垃圾桶。他还会去拿别人的东西，且不会承认。杨同学头脑没有任何问题，但是学习习惯很差，而且有阅读和书写障碍。碰到这样的学生，真是很头疼，但我相信，如果学生是花园里的花朵，那么，学困生就是其中很特别的花朵，也许它要很晚才盛开，也许它需要与别的花儿不同的对待，总之，它们会特别的绽放。我想，关心和爱护后进的学生，这是做好学困生思想工作的一个重要的前提条件，所以，当他们不喜欢上课，我会和颜悦色陪着他们；当他们不写作业时，我也没有大发雷霆，而是温和的询问原因。同时，我经常和他们聊天，开始不谈学习，等孩子慢慢的放下心防，我再和他交流学习状况，孩子的抵触情绪就没有了。但同时，我偶尔也很严厉的指出他们的不对之处，要求他们改正。另外，我还耐心帮助他们提高思想认识，告诉自己不要把他们当作后进生看待，努力的从他们身上找到闪光点。这样以后，班里的学生也认识到他们的优点，慢慢的帮助他们。就这样，我和其他同学用炽热的爱去点燃他们心灵中的三把火：自信心、自尊心、上进心。后来，取得了很好的效果，我也把这些进行整理反思，撰写成德育案例。

路漫漫其修远兮，教师之路任重而道远，我会把工作中取得的成绩归零，把工作中存在的不足努力改善，以种种不足为契机，努力学习，奋起直追。