【雅韵靖小】基于学习力生长的书院交互式课堂的构建(二)

浏览数量:55     作者:南京市栖霞区靖安小学     发布时间: 2021-10-20      来源:本站

【雅韵靖小】基于学习力生长的书院交互式课堂的构建(二)

      为了提升学生的数学素养,促进学习力的生长,2021年10月19日下午,南京市栖霞区靖安小学开展了以“聚焦关键能力,促进学习力生长”为主题的区级教研活动,全区六年级数学教师参与交流和学习。区教师发展中心杨清友主任、靖安小学李林校长全程参与此次活动。

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      本次教研活动紧紧围绕“关键能力”、“学习力”等关键词,呈现了三节生动活泼的新授课。首先是五年级的成佳燕老师带来的《小数加减法》,成老师在计算教学中注重学生推理能力的培养,不仅要求学生会算,还要求学生解释为什么这样算,在交流中促进学生说理能力的培养。

      第二节课是由六年级的葛娟老师带来的《分数连乘》,这节课葛老师不仅注重学生画图能力的培养,更注重学生在分数连乘计算的过程中约分顺序的规范,在教学中培养学生良好的计算习惯。

      第三节课是由六年级的李子豪老师带来的《倒数的认识》,这节课是属于概念教学的范畴,教学中李老师让学生经历概念的形成过程,以概念形成和概念同化统一的方式引出倒数概念的定义,并通过选择题的形式考查学生对概念正反例的判断,使学生在明晰概念外延的过程中加深对概念内涵的理解。在培养学生“找一个数的倒数”的技能过程中,通过师生交流、互相纠错,在互动中让学生体会到如何找一个数的倒数。

   “教而不研则浅,研而不教则空”,课例展示后杨清友主任以专家角度为这几节课把脉问诊,杨主任充分肯定了这几节课的优点,同时就计算教学、概念教学提出了自己的想法和观点。

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      在热烈的掌声中,本次教研活动画上了圆满的句号,栖霞区的每一位数学教师正是在这样一次次积极的、热烈的、和谐的教研活动中不断收获着,成长着!教无止境,“研”续精彩,我们一直在路上!






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