【雅韵靖小】关注主题语境，促进教材与绘本深度融合（revision）——靖安小学1月份校本教研

2022年的第一次校本教研，靖安小学英语组所有老师在四（2）教室，观摩学习了陈明老师带来的四年级期末复习教研课。

陈明老师的复习课把平时所学的局部的、分散的、零碎的知识串联起来，使之系统化、结构化。复习课内容一般都较多，时间又有限，但是陈老师有重点地复习，把复习重点放在学生难点，弱点及容易出错的内容方面，真正做到有的放矢。

课后，在交流互动环节中，老师们畅所欲言，研讨气氛浓烈。陈老师的复习课的设计充满趣味性，把激发和培养学生的学习兴趣放在首要位置，创设较为真实或充满想像的情景，通过视听说唱玩演等活动，鼓励学生大胆开口说英语，让学生有获得成功的机会和感受，使他们积极投入到紧张的复习中，并能在复习中取得进步。

最后，吕婷老师给我们带来了《策略引领，让小学英语单元复习课更高效》的讲座。吕婷老师举例指出遗忘在记忆中是在所难免的，但是我们的及时和阶段性复习能在很大程度上帮助学生避免遗忘或者是减少遗忘。在学完一个单元的内容后，我们要以单元为整体，对单元知识进行归纳、总结、整合，从所学知识的基础性、系统性、应用性、新颖性和拓展性入手，为学生精选，精编练习题，让学生在温习的过程中，将所学知识形成体系，在能力上获得提升，同时又能增长见识

，见多识广，提升单元复习的高效性，促进学生全面发展。