【雅韵靖小】研“数与运算的一致性”，探计算教学之法” ——靖安小学数学教研组系列活动八

“教而不研则愚，研而不教则虚。”为了凝聚集体的力量，形成教研活动共同体，在教中研，研中教，同教研，共进步。2024年5月15日，靖安小学举行了“研数与运算的一致性，探计算教学之法”为主题的数学教研活动。

第一节课是由侯俊老师执教的《三角形的内角和》，侯老师让运用金陵微校平台，让学生经历 “设疑猜想——探究验证——拓展补充——巩固应用”等教学环节，求证三角形的内角和是180°。同时，借助交互式白板努力向学生提供从事数学活动的机会，帮助他们在自主、合作、探究的过程中一步步深化对“三角形内角和是180°”的理解。

 接着是黄静静老师带来的《解决问题的策略--转化》。黄老师的教学过程实实在在，整体教学结构合理，把握了“以学生为本的教学主线”，通过让学生观察、发现、整理信息，使学生能合理利用已有知识经验来探究新知，寻求解决问题的策略。

课例结束后，所有老师齐聚会议室围绕教研主题进行研讨。老师们各抒己见，对展示的每一节课例进行了详尽评议。杨清友主任肯定了两位老师“以学生为主体，思维为主线”的思想，充分关注学生的自主探究与合作交流，练习体现了层次性，知识技能得于落实和发展。

“研”途漫漫，通过此次活动，相信我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。