【雅韵靖小】单元整体教学设计背景下，如何提升思维品质 ——靖安小学英语组11月校本教研

 单元整体教学设计背景下，如何提升思维品质 ——靖安小学英语组11月校本教研

         为提高英语课堂教学质量，加强同学科教师之间互相沟通交流，11月24日上午，靖安小学全体英语老师开展了本月的英语校本教研活动。
本次校本教研活动首先由隽祖玲老师执教《Unit5 What do they do?》第二课时，隽老师首先以复习"jobs"为导入，唤醒学生已有的有关职业的知识储备。学程单中设计了Read and write这一环节，学生通过感受本节课所学重点句型的结构，再总结语法知识点，加深学生对动词三单的理解。同时还设计了Listen and judge等教学活动，内容丰富，教学环节由易到难，层层深入，从语言输入到输出，引导学生积极参与知识转换过程，充分体现了学生的学习主体地位。

        紧接着英语组的全体教师进行了激烈的研讨，裴红老师认为在本节课中，隽祖玲老师设计的教学活动激发了学生的学习兴趣，让原本枯燥无味的语法课变得生动有趣，同时结合了练习，扎实有序地训练了学生的综合能力。

        最后，李青老师作了题为《单元整体设计背景下，如何提升思维品质的思考》讲座。从目标撰写、活动设计、语境创设和问题引领四大方面就单元整体设计提出了实施建议，指导教师要理清思路，明确方向。