课例展示与评价，促青年教师专业发展

课例展示与评价，促青年教师专业发展

为了促进青年教师专业发展，2018年12月17日，靖安小学科学组的季琦、曹玉莲两位老师在科学实验室1分别带来了一节科学展示课。

季琦老师以学生熟悉的固体以及有趣的故事为导入，带领大家走进了固体放到水里的科学世界。学生学习兴趣高涨，迫不及待的尝试将固体放到水里，验证自己的预测是否正确，从中不仅认识到了固体的沉浮现象，也学到了要从科学实验中得出结论。学生小组通过分析讨论，以及改变橡皮泥沉浮的探究活动，了解到了固体沉浮的相关因素，学生的知识结构也有了调整与补充。整节课堂在轻松、愉悦的氛围中度过，学生思维活跃，师生配合度高，学生不仅对固体的沉浮有了更深的了解，也为后面的学习奠定了基础，同时也希望科学新教师季琦的科学课堂能够更加精彩！

曹玉莲老师带来的是二年级《认识常见材料》一课。曹老师通过游戏导入本课，让学生在游戏中区分“物品”与“材料”，并初步描述物品和材料的特征。在探究活动中，学生经过小组合作，按照材料给生活中多种物品进行分类，进一步了解了八种常见材料的基本特征。整节课中，曹老师以亲切自然的语气与学生交流，课堂氛围活跃，学生积极参与课堂交流。通过这节课的学习，学生对于材料和物品的认识更加深刻，也能根据所学依据生活所需选择合适材料制作物品，本节课的目标达成度较高。

通过课例展示、研训、评课的方式促进教师专业发展对于青年教师而言是一种必不可少的方式，未来靖安小学科学组也会经常组织该类活动，将自我评价与他人建议相结合，争取做到交流促发展。