【雅韵靖小】利用单元整体教学设计，实现教—学—评一体化 ——靖安小学英语组9月校本教研

金秋的阳光温暖而宁静，金秋的微风温柔而柔和，金秋的蓝天白云优雅，金秋的田野处处金黄。

9月19日上午，靖安小学英语校本教研活动如期而至，本次校本教研活动首先由李青老师执教三年级上册《Unit2 I'm Liu Tao.》Story time，李青老师首先通过复习打招呼用语和如何自我介绍从而导入课题Unit2 I'm Liu Tao。用You are引出重点句型Are you…?并作出适当回答。接着，从看、听、读、说等方面学习story time，在表演中体会人物情感。李青老师在设计教学活动时，注重单元整体教学设计，融合绘本One Day，让学生再次巩固打招呼用语和自我介绍。同时，引导学生乐于认识朋友，热爱生活。李青老师对文本的分析深入浅出，教学环节由易到难，层层深入，从语言输入到输出，引导学生积极参与知识转换过程，充分体现了学生的学习主体地位。  

接着，靖安校区全体英语老师进行了研讨，执教者李青老师先谈论了自己在设计单元整体教学的困惑，英语组老师纷纷出言献策，分享自己的教学方法。英语组全体成员就李老师的这节课进行了分析与学习，认真总结教学的注意点，讨论改进的措施。   

最后由裴红老师带来讲座《利用单元教学整体设计，实现教学评一体化》，主要陈述了教、学、评的整体育人理念，分析了在教学实践中教、学、一体化的现状，从确定教学目标，设计评价活动、整合学习资源，绘制单元蓝图、 过程性评价可视化、结果性评价任务化等四个方面提出了如何利用单元整体设计，实现教学评一体化。   

通过本次活动，相信各位英语教师在以后的教育教学中，注重单元教学整体设计，合理融合绘本，提高课堂教学质量，提升学生的英语综合素养。